В детском саду прошел проблемный семинар для воспитателей округа по теме: "Использование модульной технологии для активизации познавательного интереса дошкольников при реализации регионального компонента". В рамках семинара Т.Н.Фридкина, старший воспитатель познакомила педагогов с модульной технологией. Она подробно описала идею модульного принципа. Термин "модуль" определяется как унифицированный, функционально законченный узел, оформленный конструктивно как самостоятельное изделие. Модулем в педагогике называют несколько занятий, направленных на формирование у детей определенных понятий. Модуль не надстраивается над педагогическим процессом, а встраивается в него. Следовательно, педагог при составлении плана работы включает темы занятий модуля в качестве тем занятий по соответствующим видам деятельности.